บันทึกอนุทินครั้งที่2 วันที่13 สิงหาคม พ.ศ.2562
เวลาเรียน 08:30-12:30น.
บทที่1 เรื่องธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย
-ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง
-มีความสามารถในขอบเขตจำกัดแตกต่างกัน
-เป็นวัยที่ชอบอิสระ
-ชอบการแสดงออก
ลักษณะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
-การเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง
-การเรียนรู้จากประสบการณ์ทางอ้อม
การจำแนกลักษณะการเรียนรู้
-เรียนรู้โดยสัญชาตญาณ
-การเรียนรู้จากการช่วยเหลือจากพ่อแม่
-การเรียนรู้จากโปรแกรมการพัฒนาการพฤติกรรมอย่างมีระบบ
พัฒนาการของเด็กปฐมวัย
-พัฒนากาารเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง
-พัฒนาการมีทิศทางที่แน่นอน
-พัฒนาเริ่มจากส่วนบนสู่ส่วนล่าง
-พัฒนาการของเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน
-พัฒนาการของเด็กแต่ละวัยจะมีลักษณะเฉพาะ
ลักษณะการจัดกิจกรรมผ่านการเล่น
-กิจกรรมเสรี
-กิจกรรมสร้างสรรค์
-กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-กิจกรรมกลางแจ้ง
-กิจกรรมเสริมประสบการณ์
-เกมการศึกษา
บทที่2 สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
สื่อ หมายถึงสิ่งต่างๆที่เป็นตัวกลางที่ผู้เลี้ยงเด็กนำมาช่วยในการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ ทัศนคติ ค่านิยมหรือทักษะที่ตนมีไปสู่เด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพและเด็กเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์
ความสำคัญของสื่อ
-เป็นเครื่องมือส่งเสริมเด็กให้กล้าแสดงออกและเกิดการเรียนรู้
-เป้นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้
-เป็นเครื่องมือทำสิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
-เป็นสิ่งที่ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง
สื่อแบ่งออกเป็น 3ประเภท
-สื่อการสอนประเภทวัสดุ
-สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์
-สื่อการสอนประเภทวิธีการ
ประเภทของสื่อสร้างสรรค์และเครื่องเล่น
-บล็อค
-เครื่องเล่นสัมผัส
-เกมการศึกษา
-หนังสือภาพนิทาน
-หุ่นต่างๆ
-ศิลปะสร้างสรรค์
-เพลงและดนตรี
ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
-ความคิดริเริ่ม
-ความคล่องตัว
-ความคิดยืดหยุ่น
-ความคิดละเอียดละออ
หลักการเลือกสื่อ
-ประโยชน์
-ประหยัด
-ประสิทธิภาพ
การประเมินผล
การประเมินอาจารย์
อาจารย์ตั้งใจสอนเป็นอย่างดี
การประเมินเพื่ิอน
เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์สอน
การประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น