บันทึกอนุทินครั้งที่3 วันที่20 สิงหาคม พ.ศ.2562
เวลาเรียน 08:30-12.30น.
บทที่3 สื่อการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
สื่อ หมายถึงสิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัวเด็ก คือสิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต สิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้น ได้แก่ คน สัตว์ พืชผัก ผลไม้ สิ่งของเครื่องใช้ สิ่งเหล่านี้เมื่อเด็กพบเห็นหรือจับต้องก็จะทำให้เกิดการเรียนรู้
ลักษณะของสื่อ
สื่อแบ่งเป็นออกเป็น 3ประเภท
-สื่อการสอนประเภทวัสดุ
-สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์
-สื่อการสอนประเภทวิธีการ
ความสำคํญของสื่อการสอนระดับปฐมวัย
-สื่อเป็นหัวใจของการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง
-ช่วยสร้างความสนใจของเด็ก
-ช่วยให้เด็กจดจำสิ่งต่างๆได้ง่ายและไม่ลืม
-ช่วยอธิบายสิ่งที่ยากให้เข้าใจง่าย
-ช่วยให้เรียนรู้ได้เร็ว อธิบายน้อย เรียนรู้ได้มาก
-ช่วยเสริมสร้างการคิดและแก้ปัญหา
-ช่วยพัฒนาคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ในด้านต่างๆ
การจัดระบบสื่อเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
การเลือกสื่อ
-มีความปลอดภัย
-คำนึงถึงประโยชน์ที่เ็กได้รับ
-ความประหยัด ค่าใช้จ่ายในการผลิตไม่สูงเกินไป
-ด้านประสิทธิภาพ ใช้ได้หลากหลาย
วิธีการเลือกสื่อ
-เลือกให้ตรงกับจุดมุ่งหมาย
-เลือกให้เหมาะสมกับวัยและความสามารถ
-เลือกใช้ให้เหมาะกับสภาพแวดล้อมท้องถิ่น
-มีวิธีการใช้ง่ายๆและนำไปใช้ได้หลายๆวิธี
-มีความถูกต้องตามเนื้อหาและทันสมัย
-มีคุณสุภาพดี
-เลือกสื่อที่เด็กเข้าใจง่ายในเวลาสั้นๆ
-เลือกสื่อให้เหมาะสมกับเวลาที่ใช้
ประโยชน์ของการเล่น
-การเล่นทำให้เกิดการเรียนรู้
-การเล่นช่วยส่งเสริมความสามารถทางการคิดและสติปัญญา
-การเล่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางสังคม
-การเล่นช่วยเสริมพัฒนาการทางอารมณ์
-การเล่นช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกาย
ความสำคัญของการเล่น
-บทบาทของการเล่นคือการระบายอารมณ์
-การเล่นช่วยให้เข้าใจสิ่งที่เป็นนามธรรม
-การเล่นเป็นการเรียนรู้ทางสังคม
พฤติกรรมการเล่นของเด็ก
-การเล่นเลียนแบบ
-การสำรวจ
-การทดสอบ
-การสร้าง
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
วิเคราะห์สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
สิ่งที่นำมา: ลูกปัด เป็นสื่อประเภทอุปกรณ์ เหมาะสำหรับเด็ก3-4ขวบ ช่วยฝึกทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ นำมาจัดเป็นสื่อกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ได้
กลุ่ม ชัดเจนไม่ต้องหมุนเสา
-ป๊อปอัพสัตว์น้ำ เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ คำศัพท์ ความจำ
-ป๊อปอัพผลไม้ เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับผลไม้ คำศัททพื ความจำ
-วงล้ออาเซียน เด็กได้ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กเวลาหมุนวงล้อ ฝึกความจำ
-ลูกปัด เด็กฝึกสมาธิ ฝึกการสังเกต ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก
-หุ่นมือ เด็กได้ฝึกการเล่าเรื่อง จินตนาการ ดึงดูดความสนใจ
การประเมินผล
การประเมินอาจารย์
อาจารย์ตั้งใจสอนและให้คำแนะนำกับสื่อที่นำมา
การประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจเรียนและทำงานเป็นอย่างดี
การประเมินตัวเอง
ตั้งใจเรียนและทำงานอย่างดี
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น